【编者荐语】

      冯茂林老师曾说:“桑聚宗老师是莲花人，喜欢阅读，善于写作。办事干练，信守承诺。他坚持原则，自信但绝不自负。他有自己的处世原则和做人底线。答应别人的事一定要办到，还要办好，他不喜欢别人在背地里说他闲话，有事当面说，错了当面道歉，当面改正。他的文章立意深，有创新，耐读。他热心公益，乐于助人，尤其喜欢对美文说出自己的见解。他还善于争鸣，坚持正确观点。勤俭持家是他的治家格言，知书达理是他的做人理念。为热心的桑老师点赞。”的确如此。光在近段日子里，桑老师竟写了一百多段长长的点评了。这怎不令人感动？可谓缕缕墨香馈文友。就让这些暖暖的鼓励作为我们前进的动力吧!

(之前已发桑聚宗老师的留言105则)

106、姚赛荣的《最难忘的几个学生》:

姚老师在众多学生中选其代表三个一一第一位学生“是金子，在哪里都会发光”；第二位学生被“重男轻女”的陈规给了当头一棒；第三位学生的聪明才智被崇文重教的家庭熏陶优先启发。全文中心思想是姚老师不忘初心，热爱教育，奉献于教育，在实践中发现“人才”，为祖国培养栋梁之才！学生回忆和感恩老师的文章多见，而姚老师一反常规，怀着诚心赞美他的学生！实属难得！为姚老师恭敬地点赞！

107、冯春晖的《凝固的记忆》:

从标题看是静的，但叙述得鲜活逼真。乡土文化，传统文化和记忆文化彰显的都是践行习总书记倡导的文化自信！千户镇老山村在硬件设施和精神层面都做得很到位，老山村是文化建设的靓丽名片，是秦安县的一大亮点。为文美文点赞！为作者点赞！

108、任小菊的《邻居》:

本文读来倍感亲切，传统的邻里关系，在母亲老大人的身上，显得太有价值了！与人为善，人恒敬之，传承美德至晚辈。这彰显了习总书记倡导的和谐家国之情！为这个最美家庭点赞！为作者入情入理的叙述点赞！[强]

109、刘涵（笔名墨如海)的《九柏寺文化采风记》:

作者亲临其境，随团活动，第一手材料充足，加之作者渊博的知识和独特的写法，将此次文化下乡的情景真实再现，不失为大家风采，言简意明，让读者也随作者进行了一次文化洗礼！为精彩美文点赞！为作者在最短的时间内奉献美文点赞！[强][抱拳][合十]

110、王真的《一封珍贵的感谢信》：

本文中心突出了四个字——良师益友！字里行间叙述的是师生情！从散文到诗到合影，彰显的是园丁的"责"！人逢喜事精神爽，无意间翻阅三年前的感谢信，还是和三年前一样，不离不弃，还是那样清晰，还是那样令人留恋，还是那样亲切。人非草木，孰能无情？但最终只有一个目的:愿他的学生展翅高飞，成为未来建设祖国的栋梁！王老师，为你这位优秀的良师点赞！为你培育出的益友贺喜！

111、王真的《凤山秋韵》:

本文将轮回到秋天的凤山美景叙述很到位，高登凤山，极目远眺，全城美景，尽收眼底。眼前的花草树木无不显示着秋韵，告诉文学爱好者，或散文或诗歌，任由特长发挥，作者就是这样热爱生话，喜欢写作的勤奋人士，为作者点赞！

112、王真的《我为父亲做喜寿》:

语言朴实，吐露心声，感情真实，比华丽之辞藻更深入人心。用如此真言为老父亲贺喜寿，可喜可贺！为作者的孝心点赞！

113、王真的《难忘一起的时光》:

言简意明，小同学和大朋友之间相处得那么和谐，没有距离感，只有情和义。这在新时代的当下难能可贵！为王真老师的独特新颖的教法点赞！为师生间的默契和美好点赞！

114、牛彩玲的《我与乒乓》：

叙述流畅，从不知怎么打到爱不释手，可知作者是位热爱生活、积报向上的同学，这更响应了党和国家的号召G“全民健身”！中心突出，给人以正能量，尤其对少年儿童起到了示范作用。为作者点赞！为阳光好文点赞！115、《请让我闭眼》：敢想敢写！官场如战场，既阴险，又圆滑。落后了不行，先进了怕人多口杂，多生事端。前去看望死者的几位领导，看着不肯闭眼的死者，是还愿而来，目的还是保“自己平安”……另外文中“速办速决”应为“速决速办”，因为只有决定了才办，不是办了再决定，于常规和语法都不宜前后倒叙。116、何宗泽的《另一种乡愁》：本文构思别具一格，是写秋的另一种优美叙述，正能量地喜赞“二十大”。情怀之‘中，忆昔日的校园师友，这是真情实感的表露。不如意了，想到如意才珍贵，三九天想到三伏天光身裹冰雪的凉爽，三伏天想到三九天身着棉袄温暖，“另一种乡愁”别具匠心！好文，精彩！117、马少军的《他占领了我的整个夜晚》：作者将打呼噜的特征叙述得详实可信。凡是人，都有缺点和不足，一般都是看得见，听得着的，然而打呼噜的毛病自己是不知道的。可贵的是身为打呼噜者同舍生的作者自始至终没有责怪打呼噜者，这就是作者的长人之处，有容人之量。为作者点赞！并愿打呼噜者发现此文，虚心读一读，致歉同舍如何？118、踏雪无痕的《我暮色的身体定要登上山顶》：人的一生，都是为了生活而忙碌。各自的收入有高有低，有多有少，不尽相同。作者是个有心人，观察仔细。此文叙述合理，层次分明，中心突出。好文！119、李钊旭的《这座城市变了》：开头就以优美的语言词汇吸引住了读者，边走边看，边说边感受，全文贯穿一个主题——这座城市变了。中心突出，叙述合理，以亲眼看到的实例一一全市民践行"社会主义核心价值观″的行动，大家都自觉，自律，这就是靓丽城市的希望所在，这座城市确实变美了，靓丽了，环保了，和谐了。为这座城市点赞！为这篇美文(妈妈素养高，教子有方)点赞！为作者李钊旭点赞！120、雷德广的《心世》：可以说从人的灵魂深处，揭示了心存善念和恶意相向的辩证关系。向善，人皆回善；恶意存心，则有你"好受的″。人生在世，还是好人多，好事多。奉劝人们说好话，做好事，心存善念，一生平安。121、付玲玲的《送秋》：

本文对秋恋恋不舍，它是那么美，既亭亭玉立，又英武高大。说它亭亭玉立，是因秋风送凉爽；说它英武高大，是因果实累累。四季轮回，秋天更美好！122、千户中学九年级(3)班同学的诗歌:

这些诗歌短小精悍、入情入理、恰到好处。老师引导学生在学习中、生活中及与人的交往中学会观察，加深理解。词语运用得心应手，足见陈小丽老师教学过程中的“良方”成效显著。为陈小丽老师的辛勤辅教点赞！为同学们的学以致用点赞！

123、参加千户镇文化下乡活动:

群英聚会，恰在举国欢度国庆七十三周年之时，喜迎党的“二十大”胜利召开之际，全国农民庆祝自己的节日一一"农民丰收节″的节点时节，凡到会的，有领导，学者，专家，文学爱好者，不同程度都是"身怀绝技"者，领导讲话，心怀民心，书者挥毫，苍劲功強，画者拨墨，如入胜境，诗者临场现艺一-书现宣纸……足见秦安实足的地灵人杰！又适得今天巧遇蒙蒙细雨和湿润的"雾″，到会者身临其境，云雾山，山接雾，雾云一色真怡人！喜之，怡之，都在情意中！

124、孟东花的《云岭千户暖如春》：

本文完整，全面，图文并茂，一应俱全，精彩！孟老师辛苦了！我代表参会的老师，向你致谢致敬！

125、孟东花的《同学们，你们努力的样子好美》:

值周老师孟东花借此机会，教即将中考的孩子们争分夺秒，奋起直追。今天的努力，是明天的辉煌。本文从细节入手，挤时间，用时间，见缝填补，积少成多。一句话，成绩是靠勤奋努力拼博而取得的，轻而易举将一事无成。孟老师勉励同学们，努力，努力，再努力，将人生只有一次机会的中考战胜在自己的努力中！126、孟东花的《飘逝的桃花一一追忆小姨》:本文将桃花灿如仙女的姿容，用优美的词语，描绘得美仑美奂，又将容貌似桃花的小姨在学习和干家务等方面的细节描写得更加生动传神。二十三岁的小姨是那么灿烂，那么阳光，那么人见人爱。这和遗臭万年的"丑八怪″，形成了鲜明的对比。孟老师是有心人！忆小姨情真意切，难能可贵的是"送寒衣"时节，忆之，彰显其品德、文艺之高尚！为孟老师及此文同时点赞！127、孟东花的《这个春天，你去了远方——纪念文友王艳红》:

本文悼念文友，情真意切，既没有造作，更没有刻意的文字"抬高"，而是心怀文友间的友谊，吐露真情。逝者生前的为人和诗文值得称道，难能可贵的是在与病魔的抗争中，与友相聚，她还是那样的豁达如前。孟老师高水平的叙述，易如逝者的人品之高尚！愿逝者一路走好！逝者的诗文将永留读者心中！128、孟东花的《跑过雨夜一一致我失落的朋友》:

本文中心思想是两个字:执着。心存善念，干我该干的，任由他人评说，面对谩骂诬蔑类，我依然无所谓。有句俗语叫“人在做，天在看”，公道自有公论！只要心正，你越偏论，越说明我的正确无疑。此文可称得上别出心裁的优美散文！129、孟东花的《杨栋山庄釆风侧记》:

自古"人杰地灵″！今阅孟东花老师"高谈阔论"的南山采风文，果不其然。杨栋老师的"秦安精神″值得发扬！孟东花老师的采风总结如此精彩，说明一点 : 秦安后继有人，且更优秀！到场的，未到的在高素质、高水平的笔下，尽情表述，难能可贵！祝贺杨栋老师，感谢组织能力超强的刘红亮会长，点赞文釆飞扬的孟东花老师！为采风活动圆满成功而喝彩！[强][抱拳][合十]

就这次采风活动，值得称赞的还有陈小丽老师，她那挺立的站相，口若悬河的讲解，敬师爱友的面容和那当老师天职的口才，真的值得大家给她竖起一个大拇捐！130、评冯茂林老师:

知我者，莫如冯茂林老师。相处近十年，冯老师喜欢言谈，爱说笑话。其最大优点是知识渊博，尊老爱幼，尤孝老母；工作积极，认真负责，勇挑重担，工作，家务，农活齐头并进，样样都先进于别人；为人和善，对待他的学生犹如亲生，凡他所带的学生都喜欢和冯老师交流并开玩笑，但他对学生的学习要求非常严格。他可称得上良师益友。

【作者简介】

桑聚宗，生于1956年2月，高中文化程度，秦安县莲花镇桑川村人。秦安作家协会会员，爱好写作，作品散见于全国各报刊。