我们是乡村教师，
这里，是我们的“战场”，
听，朗朗的读书声，
看，茁壮成长的嫩苗。
我们坚守初心，把爱播洒——
三尺讲台是我们的“阵地”，
一方黑板是我们的画板，
纤细粉笔是我们的“犁铧”，
教科书是前进的灯塔，
作业本是耕耘的土壤，
叮当铃声是冲锋的号角，
学生是我们哺育的嫩苗。
“真的种子，善的信使，美的旗帜”
便是我们乡村教师的梦想！
 
我们是乡村教师，
普普通通，平平凡凡，
我们用爱拨动求知的琴弦，
我们用跶跶的脚步驱走暗夜，唤来晨曦。
让阳光晒软每一寸时光，
让春天永驻每一位学生的心房。
 
看啦——
我们的乡村教师正奔跑在路上，
把“教书育人”刻在胸膛，
一往无前，哪怕
荆棘丛生、雨雪风霜。
 
我们是乡村教师，
在孩子成长的路上我们笃定守护，
在学生成才的路上我们无怨无悔。
为劝返辍学孩子，
王老师徒步山路十八弯，
他用行动和爱诠释了
“一个也不能少”的真正内涵。
爱之苗，在暖冬的土壤里生根发芽，
我们的校园，弥漫着春天的馨香。
 
张老师又接了一个新生班，
多么可爱啊，一张张天真烂漫的笑脸。
可有个孩子从来都不说笑。
他腿站不稳、行动不便，
说话费劲，写字很慢，
他牵着那位自卑学生的手，
走过春夏秋冬。
 
马老师的孩子生病住院半个多月，
他未耽搁一节课，
“爸爸，我不愿做您的孩子，
我想当您的学生！”
这些话，像钢针扎进他的心
 
我们是乡村教师，
披一身晨曦，我们奔向偏远的乡村校园，
跟晚自习后，又查看学生宿舍，清点人数:
谁生病了？谁情绪低落？谁又淘气贪玩了？
直到，直到他们安然入睡，
我们才踩着一地月光回家，
来也朦胧，去也朦胧。
 
我们是乡村教师，
汗水，没有洒向火热的大地，
却流进无数求知者的心田；
笑容，没有绽放在耀眼的舞台，
却催发颗颗幼苗力争向上；
苦水，没有向任何人倾诉，
只在自己心间流淌！
 
我们是乡村教师，
看啦，满园的花蕾竞相生艳，
那就是我们的汗滴浇开的迎春花；
看啦，拔地而起的高楼大厦，
那就是我们描绘出的绝世画卷。
哪怕白加黑，哪怕五加二，
我们坚守初心，无悔育人。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”
这是我们乡村教师永远的追求。

为什么我们的眼里总是满含热泪？
为什么我们的心中总是汹涌澎湃？
因为，我们的热爱是如此深沉，
因为，我们的执著早已在土地中生根 ：
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 ；
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”

因为热爱，我们深情地演绎人生，播种希望，
因为执著，我们微笑着划出彩虹，擦去功利。
我们播种优秀品格，
我们播种美好情感，
我们用语言播种，
我们用粉笔耕耘，
我们用汗水浇灌，
我们用爱心滋润，
我们把智慧开启，
我们让特色发扬。

 我们是乡村教师，
王尹中学，我们同心共建的家。
每一位家庭成员默默耕耘、甘为人梯，
扎根教坛、培育嫩苗是我们的骄傲。
每一张笑脸都绽开着希望，
每一片绿叶都摇曳出生机。
这里是学生的乐园，
这里是教师的舞台。

我们相信，
爱才是教育的灵魂。
正是因为有爱，
我们的校园才充满勃勃生机；
正是因为有爱，
我们的教室才充满欢声笑语。
爱的情感激荡在我们心里，
爱的旋律回响于校园内外。
因为爱，我们家校和谐，
因为爱，我们师生和谐。
只要有爱，
那师生间一切过去了的，
都会成为亲切的怀恋！

 新年的钟声在天地间激起宏大的回音，
在即将迎来的震天的爆竹声中，
我们共同迎来一个美好的春天。
请相信，我们平凡，但绝不平庸！
请相信，我们平淡，但绝不贫瘠！
在我们眼里，
金碑银碑，不如学生的口碑；
金奖银奖，不如学生的夸奖。
我们坚信，
牵着手的手，天涯不孤独！

我们是乡村教师，
冰雪中同事暖暖的赴场，
是永不黯淡的花香；
离别时学生默默的泪光，
是定格一生的回望。
一年一年，共谱草编之乡乐章，
一届一届， 王尹师生情谊悠长。

 我们是乡村教师，
我们无怨于自己的初心；
我们是乡村教师，
我们无悔于自己的选择；
我们是乡村教师，
我们无愧于自己的称号！
我们骄傲，
因为，我们是乡村教师！
我们骄傲，
因为，我们是乡村教师！


作者简介


孟东花，女，甘肃省秦安县王尹中学语文教师。喜欢文学。喜欢在简单的生活里安放自己。简单而不单调，平淡而不懒散，朴素而不庸俗，羡慕而不嫉妒，欣赏而不盲从。